【口頭発表】
第１会場 司会：由井 紀久子（京都外国語大学）
15：00～15：25
会場１-A 初中級学習者が「聞き手参加型聴解」を行うために―生の雑談の分析に基づいて―
山森理恵（横浜国立大学） 金庭久美子（立教大学） 奥野由紀子（首都大学東京）
15：30～15：55
会場１-B 中国の高等教育機関における他校との協力による「内容重視」の会話授業の可能性
―初中級日本語学習者のアンケート調査およびPPT発表の実践を事例として―
櫨佳世（三重大学）
16：05～16：30
会場１-C 日本語学習者における「テシマウ」の使用の特徴
金庭久美子（立教大学） 金蘭美（横浜国立大学） 曹娜（上海外国語大学）
16：35～17：00
会場１-D “被就业”構造に見られる文法的バリエーション現象
張黎（鹿児島国際大学国際文化研究科博士課程後期）
第２会場 司会：岩﨑 典子（南山大学）
15：00～15：25
会場2-A ACTFL言語運用能力基準を授業に生かす試み
後藤多恵（同志社大学）
15：30～15：55
会場2-B OPIの質問内容による難易度の違い―「きっかけ」を聞く質問を焦点に―
堀恵子（筑波大学） 大隅紀子（東京大学） 世良時子（成蹊大学）
16：05～16：30
会場2-C ACTFL-OPI超級レベルの詳細範囲について―ILRレベルとの比較から―
小島堅嗣（培材大学校（韓国））
16：35～17：00
会場2-D プロフィシェンシーと日本語クラス口頭能力試験アセスメント
池田隆介（北九州市立大学） 池田富見子（久留米大学） 古賀さと子（福岡国際学院）
山下直子（鹿児島キャリアデザイン専門学校
第３会場 司会：松田 真希子（金沢大学）
15：00～15：25
会場3-A 相互行為における親しさの主張―好みをめぐる友人間のやりとりから―
高井美穂（大阪大学日本語日本文化教育センター）
15：30～15：55
会場3-B 日中ビジネス場面における同調行動に関する研究
楊一林（金沢大学人間社会環境研究科博士後期課程）
16：05～16：30
会場3-C 日本語母語話者に求められるプロフィシェンシーとは
西村美保（清泉女子大学）
第４会場 司会：立部 文崇（徳山大学）
15：00～15：25
会場4-A 雑談における物語の評価表現―「と思う」をめぐって―
張未未（早稲田大学大学院）
15：30～15：55
会場4-B 「〜と思って」による応答は何をしているのか―相互行為における「〜と思って」の機能―
伊藤亜紀（名古屋大学大学院）
16：05～16：30
会場4-C 日本語習熟度と学習環境が学習者のノダの選択傾向に与える影響
范一楠（環太平洋大学）
16：35～17：00
会場4-D 中国人日本語学習者における否定疑問文の習得に関する研究
邴勝（大連外国語大学）